1、孕婦離開的理由飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 ：飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 ，第一，她是兩條生命，行動不便，生存能力最差，第二，其飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 他人都是活動方便的，宇航員，醫(yī)生，可有可無，因?yàn)榘滩『屯馓斩际遣淮_定性因素，流浪漢和生態(tài)學(xué)家這兩個人留下剛剛好，生態(tài)學(xué)家提供理論知識，流浪漢提供體力。

2、發(fā)明家離開的原因：選擇讓誰走，首先滿足一個條件，就是讓他/她乘坐唯一的逃生工具，他/她有較大可能活下去。因而發(fā)明家、宇航員排在人選的前位，醫(yī)學(xué)家、生態(tài)學(xué)家、流浪漢、孕婦等排在末位。逃生的人一旦能夠順利將其他人被困的消息傳遞出去，就有可能皆大歡喜。

其次，出于倫理的考慮，醫(yī)學(xué)家最好和孕婦呆在一起，懷孕八個月了，遇到這種事情，很可能隨時要生產(chǎn)飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 ；相信醫(yī)學(xué)家出于職業(yè)自律，也會做出這樣的選擇。雖然島嶼上未必有熱帶雨林，但生態(tài)學(xué)家的知識和閱歷可以幫助大家在孤單上找到食物，凈化海水，爭取獲得救援的時間。流浪漢的閱歷同樣也可以幫助大家尋找食物，搭建臨時住所等。

最后，至于發(fā)明家和宇航員選誰的話，也許最好的答案是開完笑說，把宇航員留下來吧，都能在火星上種土豆了（電影《火星救援》），孤島上肯定也沒問題。如果覺得這個不行（畢竟火星救援里的主角號稱是生物學(xué)家），就從兩人對于社會的價值角度闡述吧。

例如，宇航員的價值在于尋找適合人類居住的新星球，而發(fā)明家的價值體現(xiàn)在改變現(xiàn)在的生活，“挽救”我們生活的星球，前者畢竟是退而求其次的辦法。

3、醫(yī)學(xué)家離開的原因：醫(yī)學(xué)家，人家逃出去對社會幫助大，見效快…其他的人未必有他作用大…而且他本身具備醫(yī)學(xué)知識，生存能力不弱，起碼可以比常人堅(jiān)持更久…

4、宇航員離開的原因：宇航員最合適，孕婦已懷胎8月，不合適劇烈運(yùn)動逃生，醫(yī)生留下照顧孕婦和大家，生態(tài)學(xué)家可以為大家進(jìn)行環(huán)境識別幫助，發(fā)明家可利用有限材料制造工具，流浪漢經(jīng)驗(yàn)豐富可為大家提供經(jīng)驗(yàn)，而宇航員因?yàn)槁殬I(yè)原因適合逃走并取得救援！

5、生態(tài)學(xué)家離開的原因：1孕婦飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 ；懷胎八月----- 孩子又不是我的，不救。2發(fā)明家；正在研究新能源（可再生、無污染）汽車 ----- 他要突破了，又要換車了，不救。3醫(yī)學(xué)家；今年研究艾滋病的治療方案。已經(jīng)取得突破性進(jìn)展----- 關(guān)我鳥事，不救。4宇航員；即將遠(yuǎn)征太空，尋找適合人類居住的新星球----- 連移民出中國都沒條件，還太空？不救。5生態(tài)學(xué)家；負(fù)責(zé)熱帶雨林搶救工作組----- 扔骰子的結(jié)果是救。6流浪漢----- 臟兮兮的，不救。

6、流浪漢離開的原因：流浪漢，孕婦理由同上，醫(yī)生研究艾滋病，可以預(yù)防在荒島上的各種**不可預(yù)料的事情。流浪漢提供經(jīng)驗(yàn)，流浪漢流浪都是在城市，有孤島經(jīng)驗(yàn)就不叫流浪漢了。而逃生氣球籃沒有水和食物，選擇命最硬的流浪漢上去存活率和堅(jiān)持時間最長，能找到救援隊(duì)的幾率最大。

擴(kuò)展資料：

這道題目有的考生選擇了流浪漢，理由是駕駛熱氣球去求生很危險(xiǎn)，除流浪漢外的幾個人要么對人類有貢獻(xiàn)，要么是孕婦，與其讓這些人冒險(xiǎn)，不如讓流浪漢去冒險(xiǎn)。也有的考生選擇了宇航員，因?yàn)橛詈絾T受過專門的生存訓(xùn)練，那也就意味著他搭乘熱氣球之后，活下來的機(jī)會最大。因此他找來救援人員以救活其他人的可能性也最大。

此外，剩下的四個人，卻正好組成一個最佳的團(tuán)隊(duì)，也只有這些人通力配合才能在荒島上存活下來，等到宇航員找來援兵。但也有的考生可能選擇了孕婦，然而這個題目的立意并不在于討論生命的價值孰輕孰重，而是權(quán)衡利弊，尋找最優(yōu)的求生方案。

選擇孕婦的人無疑是仁慈的，可是卻沒有考慮這個方案的可操作性，試問一個站著都困難的孕婦如何操控?zé)釟馇蛱由?，又怎么能把所有生的希望都寄托在一個行動不便的孕婦身上呢?

這類題目不管如何變化，考查的都是生活常識、分類能力和計(jì)劃能力。建議按照“討論背景(角色)——目標(biāo)(求生)——原則(全體獲救原則;一人逃生原則;時間長短原則等)——風(fēng)險(xiǎn)(可能要采取的防范措施)”的邏輯框架進(jìn)行討論，安排一人控制時間、一人負(fù)責(zé)記錄總結(jié)就可以很好地配合完成討論。

只有一個人飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 的橡皮吊籃這話是飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 ，沒

你可以開始荒島歷險(xiǎn)記了飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 ，記得做好筆記，那將是一個真實(shí)飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 的歷險(xiǎn)求生的名著飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 ！

1.體力好2.戶外求生能力強(qiáng)3.出去后運(yùn)動員有身份好聯(lián)系人飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 ，更好來救援

孕婦先走飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 ，其飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 他五人生存能力較強(qiáng)飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 ，孕婦走了可以去找?guī)褪志仍?/p>2017國考無領(lǐng)導(dǎo)面試試題：墜落荒島，選誰乘坐熱氣球去求援

【命題解讀】這道題目有飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 的考生選擇飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 了流浪漢飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 ，理由是駕駛熱氣球去求生很危險(xiǎn)飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 ，除流浪漢外的幾個人要么對人類有貢獻(xiàn)，要么是孕婦，與其讓這些人冒險(xiǎn)，不如讓流浪漢去冒險(xiǎn)。也有的考生選擇了宇航員，因?yàn)橛詈絾T受過專門的生存訓(xùn)練，那也就意味著飛機(jī)落在荒島上僅7人存活 他搭乘熱氣球之后，活下來的機(jī)會最大。因此他找來救援人員以救活其他人的可能性也最大。此外，剩下的四個人，卻正好組成一個最佳的團(tuán)隊(duì)，也只有這些人通力配合才能在荒島上存活下來，等到宇航員找來援兵。但也有的考生可能選擇了孕婦，然而這個題目的立意并不在于討論生命的價值孰輕孰重，而是權(quán)衡利弊，尋找最優(yōu)的求生方案。選擇孕婦的人無疑是仁慈的，可是卻沒有考慮這個方案的可操作性，試問一個站著都困難的孕婦如何操控?zé)釟馇蛱由?，又怎么能把所有生的希望都寄托在一個行動不便的孕婦身上呢?

這類題目不管如何變化，考查的都是生活常識、分類能力和計(jì)劃能力。建議按照“討論背景(角色)——目標(biāo)(求生)——原則(全體獲救原則;一人逃生原則;時間長短原則等)——風(fēng)險(xiǎn)(可能要采取的防范措施)”的邏輯框架進(jìn)行討論，安排一人控制時間、一人負(fù)責(zé)記錄總結(jié)就可以很好地配合完成討論。

【參考答案】我認(rèn)為應(yīng)該讓宇航員乘坐熱氣球出去尋找?guī)椭?。理由如下：首先，作為一名宇航員，受過專門的飛行訓(xùn)練，其在尋找方位、操控?zé)釟馇蝻w行以及在高空環(huán)境生存等方面有著其他人無可比擬的優(yōu)勢，他是最適合出去尋求援助的人員。如果讓其他人甚至孕婦出去尋求援助，后果不可想象的。其次，剩下的人里面有各種具有不同技能的人員，他們組成的團(tuán)隊(duì)可以具有更強(qiáng)的生存能力。醫(yī)學(xué)家可以照顧已經(jīng)懷胎八月的孕婦，發(fā)明家的知識可以幫助他們在野外找到利用能源的方式，生態(tài)學(xué)家具有在野外生存的豐富知識，乃至流浪漢都具有豐富的在艱苦環(huán)境下生活的經(jīng)驗(yàn)，這些對于他們在荒島上盡可能生存地久一些都是極其有益的。這時如果宇航員在這里，我想不到他有什么經(jīng)驗(yàn)技能可以幫助大家維持生存。綜合上述原因，宇航員出去尋求援助是最佳的選擇。

【答案評析】該回答充分考慮了每個人的能力和所具有的經(jīng)驗(yàn)知識，做到了人盡其才，并且最大程度的保證了每個人的生存和獲救的希望。回答該問題最主要的是要考慮到最基本的目標(biāo)是要使大家都獲得生存，而不是其中的一個或者幾個人?？脊賹忌挠∠笫瞧溥m合做組織管理的人事工作，因?yàn)樯朴诎l(fā)現(xiàn)每個人的長處，并能做到人盡其用。