綜述：如果兩人都是未成年人學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 ，而確實(shí)牙齒受傷，因而同學(xué)應(yīng)該承擔(dān)60%責(zé)任，賠償精神撫慰金1800元。

精神損害撫慰金是指受害人或者死者近親屬因受害人學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 的生命權(quán)、健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人格自由權(quán)等人格權(quán)利益遭受不法侵害而導(dǎo)致其遭受肉體和精神上學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 的痛苦、精神反常折磨或生理、心理上的損害（消極感受）而依法要求侵害人賠償?shù)木駬嵛抠M(fèi)用。

注意事項(xiàng)：

1、法人或者其他組織以人格權(quán)利遭受侵害為由，向人民法院起訴請(qǐng)求賠償精神損害的，人民法院不予受理。

2、當(dāng)事人在侵權(quán)訴訟中沒(méi)有提出賠償精神損害的訴訟請(qǐng)求，訴訟終結(jié)后又基于同一侵權(quán)事實(shí)另行起訴請(qǐng)求賠償精神損害的，人民法院不予受理。

參考資料來(lái)源：百度百科－精神損害撫慰金

小學(xué)生在校磕壞2顆門(mén)牙，母親要求賠12萬(wàn)，怕影響將來(lái)上大學(xué)或者當(dāng)兵，且不說(shuō)該孩子學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 的理由是否合理，但就此事壞2顆門(mén)牙，母親索賠12萬(wàn)一事，那么從事情的起因以及法律角度來(lái)看，該母親索賠款項(xiàng)能達(dá)到目的嗎學(xué)生在學(xué)校磕掉門(mén)牙案例 ？且聽(tīng)小徐老師分析一二

一、從事情的原因來(lái)看

此事發(fā)生在河北邯鄲某小學(xué)，當(dāng)時(shí)正值下課，該受傷小孩正彎腰撿東西，結(jié)果另一同學(xué)不小心撞到他身上，全身趴在他身上，造成該小孩子直接磕地面上后，2顆門(mén)牙磕斷。

根據(jù)學(xué)生意外事故處理辦法，學(xué)校和老師如果盡到學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 了平時(shí)安全教育的職責(zé)，但學(xué)生依然在沒(méi)有預(yù)見(jiàn)的基礎(chǔ)上造成意外傷外的，學(xué)校和老師是沒(méi)有責(zé)任的。

如果事故引發(fā)由第三者造成，那么學(xué)校有責(zé)任協(xié)調(diào)雙方的相關(guān)賠償事宜。如果雙方協(xié)商不成，可以找第三方權(quán)威簽定，給出一個(gè)合理的賠償金額。

二、從法律的角度來(lái)看

即使請(qǐng)第三方簽定協(xié)調(diào)，從法律角度來(lái)看，賠償?shù)尼t(yī)療金額也應(yīng)該在產(chǎn)出以后，對(duì)沒(méi)有發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用，法律是不會(huì)支持支付的。

就此事而言，目前補(bǔ)牙治療產(chǎn)生的費(fèi)用在5000左右，而索賠的12萬(wàn)是孩子母親想到之后每隔一段時(shí)間的復(fù)查以及對(duì)將來(lái)生活的影響而產(chǎn)生的費(fèi)用，而這個(gè)費(fèi)用在沒(méi)有產(chǎn)出之前是沒(méi)有賠償依據(jù)的。

三、從孩子牙齒的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律來(lái)看

小學(xué)生牙齒再生能力還很強(qiáng)，有再生的可能，但需要觀察，因此在牙齒將來(lái)生長(zhǎng)發(fā)育到什么程度，是否有再生的可能，因此，在病情沒(méi)有確定之前，也是沒(méi)有相關(guān)支付對(duì)方最壞打算下的賠償?shù)摹?/p>

四、從孩子母親所講的影響孩子上大學(xué)或者當(dāng)兵來(lái)看

雖然孩子的母親出于對(duì)自己孩子的將來(lái)負(fù)責(zé)，想到這一點(diǎn)也是情有可原，但是這種推斷出來(lái)的隱性影響，只要沒(méi)有發(fā)生就失去了事實(shí)支撐，在法律上也是不成立的。

其實(shí)，該母親在協(xié)調(diào)過(guò)程中也說(shuō)了，要對(duì)方賠償12萬(wàn)是氣話，而想到可能對(duì)孩子未來(lái)造成的巨大傷害卻無(wú)比心痛。相信每一個(gè)孩子在母親心中都是無(wú)價(jià)之寶，但是出了事卻不能意氣用事，希望雙方家長(zhǎng)在校長(zhǎng)和權(quán)威第三方的協(xié)調(diào)盡快解決此事，更希望學(xué)生在學(xué)校期間保護(hù)好自己，更不要傷到別人。

（文：指尖教育帝國(guó)學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 ；圖：網(wǎng)絡(luò)）

作為一個(gè)班主任學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 ，學(xué)生在放學(xué)學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 的時(shí)候發(fā)生磕掉門(mén)牙的事情，學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 你首先要先把學(xué)生送到醫(yī)院去救治，然后再打電話給學(xué)生的家長(zhǎng)。

由于導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生事故的原因是兩學(xué)生放學(xué)途中打鬧所至，所以，你也應(yīng)該把與之打鬧的另一學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，學(xué)生是未成年人，事故的責(zé)任，應(yīng)該由雙方家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

你作為班主任，找兩家長(zhǎng)協(xié)議解決事故學(xué)生的醫(yī)藥費(fèi)賠償，是你的責(zé)任。雙方家長(zhǎng)，推倒學(xué)生的家長(zhǎng)可能要負(fù)責(zé)事故學(xué)生的醫(yī)藥費(fèi)。

本人覺(jué)得校方應(yīng)該要為此負(fù)擔(dān)一部分學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 的責(zé)任。畢竟這名學(xué)生是在學(xué)校里面的操場(chǎng)上摔斷前牙，從發(fā)生的地點(diǎn)來(lái)看學(xué)校就有不可推卸的責(zé)任，雖然小學(xué)生只是因?yàn)樽约核訉?dǎo)致摔斷前牙，但是是因?yàn)閷W(xué)校的疏忽大意和管理不到位才導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。

根據(jù)安徽網(wǎng)報(bào)道，蕭縣的一名小學(xué)生在學(xué)校的操場(chǎng)上課間活動(dòng)期間不幸摔倒，導(dǎo)致這名小學(xué)生的上前牙折斷，老師發(fā)現(xiàn)以后就緊急將這名小學(xué)生送往最近的醫(yī)院進(jìn)行救治。對(duì)于這個(gè)事情上傳網(wǎng)絡(luò)以來(lái)各大網(wǎng)友的爭(zhēng)論也比較多，有的網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，畢竟是小孩自身的行為而導(dǎo)致的學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 ；然而有些網(wǎng)友持不同意見(jiàn)，認(rèn)為這個(gè)事情學(xué)校要負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，因?yàn)閷W(xué)校負(fù)有教育、管理的保護(hù)義務(wù)。對(duì)此本人的看法是學(xué)校確實(shí)有責(zé)任和有義務(wù)保護(hù)好學(xué)生，所以學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)一部分的責(zé)任。而根據(jù)當(dāng)?shù)胤ㄔ核嫉南ⅲ瑢W(xué)校也承擔(dān)了相應(yīng)的責(zé)任，并且賠償了這名小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)和護(hù)理費(fèi)。學(xué)校承擔(dān)一定的責(zé)任

學(xué)生對(duì)于祖國(guó)來(lái)說(shuō)就是未來(lái)，所以學(xué)校里面的管理尤為重要，而蕭縣的這名小學(xué)生就是因?yàn)樵趯W(xué)校的操場(chǎng)上不慎把自己的前牙折斷，因?yàn)閷W(xué)校是管理方，那么就有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)學(xué)生的安全，所以在這種基礎(chǔ)上學(xué)校負(fù)有不可推卸的責(zé)任。根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果學(xué)生在生活期間受到了人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)沒(méi)有盡到教育管理的職責(zé)，在這種情況下應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，從本起案件中就可以看得出來(lái)這名小學(xué)生是因?yàn)樽约翰簧鲗?dǎo)致摔倒，然而學(xué)校未能提供相關(guān)的證據(jù)來(lái)證明自己做到了相應(yīng)的教育和管理的責(zé)任，所以從案件的出發(fā)點(diǎn)來(lái)看學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，因?yàn)樾W(xué)生本身就屬于弱勢(shì)群體，需要受到學(xué)校的保護(hù)和管理。

先帶領(lǐng)被碰掉牙學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 的孩子，去牙科醫(yī)院。大夫幫助處理被碰掉的牙齒。在后期幫助孩子修牙補(bǔ)牙或者中牙。至于賠償?shù)脑?，要雙方家長(zhǎng)商量一下。

1、不能根據(jù)單方面聲明分配責(zé)任。

2、第三十九條侵權(quán)責(zé)任的法律應(yīng)當(dāng)承擔(dān)能力有限的人遭受的任何人身傷害公民期間學(xué)習(xí)或生活在學(xué)?；蛘咂鋵W(xué)生在學(xué)校磕掉門(mén)牙案例 他教育機(jī)構(gòu)，如果學(xué)?；蛘咂鋵W(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 他教育機(jī)構(gòu)未履行其職能的教育和管理。

3、賠償項(xiàng)目包括：醫(yī)療、工資損失，費(fèi)用，交通、住宿、食品補(bǔ)貼，這些支付必要的殘疾人因傷的受害者，支出增加生活中需要必要的費(fèi)用和喪失勞動(dòng)能力所導(dǎo)致的收入損失，包括賠償、精神損害賠償、殘疾設(shè)備成本，和實(shí)際需要康復(fù)護(hù)理，康復(fù)治療費(fèi)用，費(fèi)用，后續(xù)治療。

4、各地的賠償標(biāo)準(zhǔn)各不相同。建議委托律師代理并計(jì)算相關(guān)賠償金額。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

最高人民法院對(duì)《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的規(guī)定》第7條規(guī)定：“對(duì)未成年人依法應(yīng)當(dāng)有義務(wù)教育、管理、保護(hù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)結(jié)構(gòu)，未完成職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害。

或者未成年人人身傷害別人的過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。為學(xué)生在學(xué)?？牡糸T(mén)牙案例 了履行自己的責(zé)任，學(xué)校應(yīng)該在犯錯(cuò)時(shí)承擔(dān)責(zé)任。打手也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。另外學(xué)生一般都有保險(xiǎn)，也可以要求保險(xiǎn)單位賠償。